舊臺。【全文字閱讀】山東原登萊青兵備道衙門。現在的山東巡撫衙門事處，大門一波接一波的人員進進出出，顯得非常忙碌，人人都是行色匆匆的。
在胡嘯飛的辦公室，胡嘯飛大雷霆，挨個的斥着手下人。
“曹希麟，曹嘉祥，廣東人，第三批留洋學生，近代警察制度的創始人，原來的海防二號艦長，後來被唐紹儀推薦，接任吳佩乎成爲山東警察總署的署長。你說說這是怎麼回事？軍校的學生請命，這麼大的事情，你們事先居然一點都不知情，你們是幹什麼喫的，都是酒囊飯袋嗎？難道不知道現在是多事之秋，學生是最容易衝動的人羣，他們請命遊行，你們居然不知道控制，還放他們進了煙臺，你說說，我還要你這警察總署幹什麼？種紅薯嗎？社會治安歸你們管理，難道你們就是這麼管的？還有你蔡紹基，作爲煙臺軍事學院的校長，你怎麼管理你的學生的，他們的思想波動你們作爲學校的管理者應該及早的現，並且進行疏導，可是現在呢？學生都他孃的出來遊行了，你們才現，我該說你們什麼好呢？還有那些報紙的記者，跟着起什麼哄，還有你唐國安，你們華龍大學的學生怎麼也摻和進來了？別當我對你們不清楚，你們兩個啊就是對學生的思想太放縱了。國家大事，可以討論，軍事大事也可以討論，可是在政治思想工作上必須要緊抓，而且兩手都要硬，看來不給你們派政治教導員是不行了，於光龍的後勤原來有一批搞宣傳的，本來我是準備在軍隊裏設置政治教導員一職備用的，看來的先派給你們用了。”曹嘉祥、蔡紹基、唐國安三人聽着胡嘯飛的斥，一聲不吭。
旁邊倒是唐紹儀勸慰胡嘯飛道：“大人，現在急也沒用了，事情已經生了，還是想想怎麼樣補救吧。那幾個被抓的學生怎麼辦？還有在大街靜坐的學生該怎麼辦？”
“怎麼辦？還能怎麼辦？曹希麟，我問你，你抓的幾個學生怎麼樣了？有沒有打他們？有沒有受傷？”
曹嘉祥戰戰兢種的說道：“沒有，我知道他們是軍事學院的學生，所以沒有讓弟兄們出手，只是把那幾個帶頭鬧事的學生，抓了起來，現在關在警察總署的倉庫裏，一根頭也沒少。”
胡嘯飛冷哼一聲。
“幸好你沒有讓人動手，要是這幾個學生受到了什麼傷害，恐怕你這警察總署署長的職個也做到頭了。這些學生都是我們未來的頂樑柱，是我們未來的希望。如果他們受到了傷害，那你就是在犯罪。告訴你的人趕緊把那幾個學生給放了，另外派你的人去買些喫的和喝的，給那些靜坐的學生送過去。另外告訴那些學生，可以選幾個代表出來，我在辦公室接見他們，並且回答他們的一切疑問。還有那些記者，都給我招待好了，就說我一會接見學生後，會給他們報告結果的。另外你們兩位大校長趕緊回去。安撫你們還在學校的學生，讓他們安心上課。不要受此事件影響了學習。真是屋漏偏逢連夜雨，哪壺不開提哪壺。算了，你們改進去辦吧。吳國棟，你跟曹署長一起去，把學生們選出來的代錶帶到東客廳，我在那裏見他們。”
其實事件的起因很簡單，日本在一天的時間就突破了鴨綠江防線，並且在三天前傳來了日軍在遼東花園口登陸的消息。從日軍突破鴨綠江到花園口登陸，不到十天的時間，大清就丟失了遼東一半的土地。學生們本來就是激進思想的代表人物，尤其是軍校的學生，更是這些代表人物中的代表。
煙臺軍事學院作爲一所胡嘯飛做種打造的接近現代化教學的軍校，其思想的開放性讓這些學生沒有了那種傳統的束縛，他們的思想就像脫了繮的野馬，四處奔騰。
這下好了，日本人的入侵，給了這些學生們極好的理由，他們強烈要求山東出兵，和日本人血拼到底，爲了包圍國家的每一寸領土完整，甘願拋頭顱灑熱血。可是他們屢次上書胡嘯飛都沒有得到答覆，最終演變成了這次請命大遊行。
其實根本不願胡嘯飛沒有答覆他們，胡嘯飛根本就沒見到學生們的請願書，胡嘯飛的祕書處，現在歸聶汝魁負責，在聶汝魁，看來，學生們不過是一廂情願罷了，胡嘯飛根本不可能理他們，所以這份請願書就被聶汝魁自動的過濾掉了。他也沒想到，這居然成了這次事件的導火索。
事後，聶汝魁很是自責，最後還是胡嘯飛勸慰了他一番。
“大哥，你不必自責，其實你做的並沒有錯，可錯就錯在你沒有給學生們一個真正的回覆，。凡你不同意他們的意亞有重視起學生的意毋，刀公四”錯誤，這是你們受到的傳統教育固化了你們的思維的錯誤。學生們的行動雖然激進了一些，可是他們的出點卻是正確的。我們的教育體制不再是從小就給學生們帶上君爲臣綱，夫爲妻綱的綱常理論金箍，我們要的是散性思維，開放性思維。年輕人就應該有年輕人的想法，就應該允許他們去思考，去實踐。暮氣沉沉的老傳統思想不是不可取，而是有好多東西傳承了上千年，已經有好多東西不再適應現在的社會了，所以我們必須要摒棄掉。包括鼓勵學生們有自己的思想和看法，有他們自己的行動和主張。即便是你覺得這些東西都是錯誤的，甚至是毫無道理的，我們都必須允許他們的存在。只有徹底的瞭解了這些學生，知道了他們在想些什麼？我們才能夠因材施教，循循誘導，把他們真正的培養成爲參天大樹，國之棟樑。
聶汝魁聽了胡悄飛的話，深深的陷入了思考中，思考胡嘯飛的話，分析胡嘯飛的話。
好半天，聶汝魁說道：“大人，傳承了上千年的東西，難道是不正確的，我們老祖宗創造的東西難道真的已經被社會所拋棄了。”
胡嘯飛擺擺手說道：“不是的，我只是說我們老祖宗創造的東西，有好多還是有用的，但是其中一部分落伍的東西，我們必須要把他們拋棄掉。這是非常深奧的一個問題，也是非常複雜的一個問題，如果我們真的要想討論，恐怕三天三夜也討論不完，可是在我看來，治理國家必須要靠法律而不是皇權。就像現在的美國一樣，制定一部民主的法律，用它來約束人們，整個社會法律是最大的，任何人都不能越法律的存在，包括皇帝。可是這些東西現在說還爲時過早，等到以後你就會慢慢的明白的，如果你覺得不理解，可以沒事情的時候到華龍大學的圖書館，那裏有好多翻澤自西方一些哲學家的著作，裏邊對於這些問題有好多的觀點，你可以去借鑑，甚至去學習。慢慢的你就會明白了，社會問題，其實就是一個平等於不平等的問題，又是一個自相矛盾的問題。”
聶汝魁聽得是糊里糊塗，腦袋漲漲的。
胡嘯飛說完這些話語，頭也不回直接去了東客廳，那裏還有一些令他頭疼的學生在等着他解答呢。胡嘯飛網一進門，就看見在屋子裏坐着六個年輕的學生，清一色的穿着煙臺軍事學院的校服。
草綠色的中山裝樣式的上衣，繡着兩排整齊的口子，左右胸前兩個口袋，在左胸口袋前鑲着一個銀色的盾牌，盾牌上是一個虎頭下方兩把交錯的指揮刀，這是煙臺軍事學院的校徽，每個煙臺軍事學院的人員都必須要佩戴的。而在肩膀上則掛着不同的肩章。黃色肩章上一道紅豎槓的代表他們是一年級學生，而兩道紅豎扛代表的他們是二年級學生，依次類推。另外在領口處，彆着不同標誌的代表他們不同的兵種。陸軍是兩把交錯的步槍，炮兵是一門小型的大炮，而海軍則是一艘小型軍艦，騎兵則是一匹駿馬，而後勤兵種則是兩棵交錯的麥豬。
胡嘯飛定睛一看，這六個人，其中到有三個人是熟人，胡嘯飛都認識。
他們分別是陸軍系的施從雲，施從濱的弟弟，本來被胡嘯飛咬了過來跟着吳國棟，後被胡嘯飛給打進了煙臺軍事學院。另外兩個分別是炮兵系吳祿貞和陸軍系藍天蔚。
胡嘯飛進門後，着見了他們三個倒是挺意外的，然後自顧自的拉過來一把椅子，坐在了他們六人的對面。
施從雲他們幾人一見胡嘯飛走了進來，趕緊起身敬禮。
“報告校長，煙臺軍事學院陸軍系學員施從雲，炮兵系學員吳祿貞，陸軍系學員藍天蔚，陸軍系學員張紹曾，炮兵系學員靳雲鵬，騎兵系學員王廷禎代表請命學生給校長敬禮。”
胡嘯毛起身給他們回了一禮，然後示意他們坐下。
“好了，你們六個人中我認識施從雲，吳祿貞和藍天蔚，其他三個雖然不認識，可是你們的大名我在學校中可是有耳聞啊。不錯，看樣子你們是有備而來，倒是一點緊張的樣子也沒有，說吧，你們什麼要求或者什麼條件只管開，我能帶應的全都答應你們。說吧，什麼要求？”
看胡嘯飛輕鬆的樣子，施從雲他們倒是有些不知然了，不知道該怎麼說了，網開始準備的一大堆和胡嘯飛準備辯解的話語全部沒用了。