見小趙的彈珠掉到的上後。雖然沒有打中其中任何一慢慢的滾向了小錢的那個彈珠。輕輕的捱到了一起。這樣小錢就算是被打中了。其實這樣是最好的結果。如果彈珠掉下去直接砸了另一個彈珠上。那樣兩個彈珠一接觸。可能就會'別向着不同的方向彈開。這樣就失去了打其它彈珠的機會。
小趙這次終於不再鬱悶。喜笑顏開。接着兩下輕輕的就把陶潛和小李給解決的。這一轉眼的功夫。就又剩下小趙和小孫了。可以說這一輪最鬱悶的是小孫。雖剛開始自己遠。第一個發言。但到現在爲止。自己似乎沒有參與過進攻一樣。
現在只剩下小趙和小孫。小孫正在鬱悶當中。小趙彈到一個的方。小孫什麼都不想了。只着進攻。所以最後由於太過動。受到了衝動的懲罰。
這四個小朋友每人裏都是滿一包彈珠。所以今天誰也不可能輸完。陶潛和他們玩了幾次之後也讓他們自己玩。把自己手中的剩餘彈珠都給他們了。陶潛還想看看其他人玩一些什麼東西。
林弱水依舊還在和那些人在那跳格子。陶潛不是很喜歡這個遊戲。所以沒有想去和這些小女生一起玩。不過還是在旁邊看了一會兒。這個遊戲林弱水可能小時候也經常玩。看她的樣子。她的動作都十分的熟。可想以前多半是高手。
這跳格子在陶這個的方叫做跳。在指定的格子裏按照指定的順序單跳着踢一個東西。一個格子一個格子的跳。踢的東西也必須按照制定的格子停留。有的一個格子。有的是兩個或者多個格子。所以還是需要很多技巧的。
不過這些女都相當的熟練的。在裏邊跳的遊刃有餘的看着林弱水玩的這麼開心陶潛心裏也很高興。
過頭。旁邊是幾玩跨步的同學。這跨步主就是看哪個的步伐大一些。這樣就佔一定的優勢。
一般是一個人去抓其餘的。不過也經常可以分成兩個隊。一個隊抓另一個隊。
抓的隊成爲防守方抓別人的隊成爲進攻方。進攻方叫跨多少步。防守方就必須跨這麼多步。不能多跨。不過有些賴的也悄悄的多跨了一步。但最後要步。相當於你跨了多少步就要以多少步跨回去如果跨不回去也算輸了。
進攻方比防守方少跨一步。他們須在少跨一步的情況下抓住那些多跨一步的人這樣纔算贏。而此時陶潛面前的這些人正是玩的一個人抓幾個人的那種方式陶潛以前也喜歡玩這個。現也較有興致的看着這幾個小朋友。
這幾個人不是陶剛纔教的那個班上的。這操場這麼大。一時可以容納幾個班上體育課。現在陶潛面前的幾個小朋友大概是小學當中高年級的學生了因爲長的比那些人高大一些。
進攻|個同學說：“跨五步。”
那些人一個個都從線的後邊衝過來。像是三級跳遠一樣在那根線那裏就開始跨步了。而進的那個同學一直在線的那裏看着。因爲有哪個踩線就算是違規。這樣算這局淘汰了。
他們一共有五個人。一個人跨步的時候沒有違規。這個人似乎很有經驗。跨出去的前四都十分的大。但最後的第五步只是輕輕的跨了出去。因爲如果五步都跨的很大的。最後可能很回的去而且他們五步跨玩要求單腳定不能動。如果站不穩當。腳底下有移動或者另一隻腳落的。那樣也算是淘汰了。所以這最後一步跨的很小。那也算爲了保持平衡。
不過第二個人明顯些急利了-一步都跨很大雖然距離超過了第一個人但後沒有站穩。所以被淘汰掉了。
第三個人十分聰明在跨過去後。最後一步雖然不小。但也不是太大。最後輕輕的用手扶了第一個人。這樣兩人都單腳站在那裏。既保持了平衡。也不算違規
不過第四個人運氣不好。第一步的時候超過了線。所以還沒開始就被淘汰掉了。
第五個人學着第三人的樣子。現在那邊有兩個人了。他過去也比較輕鬆。有了依靠。不必擔心平衡面的問題。
現在輪到進攻放了。這個進攻的人雖然看起來身體上不佔優勢。不過沖了一下。那步伐卻是相當的大。他也比較有技巧。最後一步很小。不過已經足夠夠着前面的三人了。而|因爲最後一步比較小的原因。他回的時候也回去了。所以這次算是他贏了。另外幾個人劃拳決定進攻方。
這操場上跨步的不這幾個人。在另一個方向是幾個人分成了兩組在跨。這分爲兩組那就講究一些技巧和團隊精神了。
陶潛看過去的時候。當看見進攻方的幾個拉着手站在那裏。第一個人是跨的最遠的。,面的跨的步子都很小。主要爲了配合第一個人。只見後邊的人都單腳站立。一個拉着一個。而第一個人身子已經前傾了。幾乎像是要倒下去一樣。
不過那防守方的更是誇張。除了另腳沒有落的。幾乎身子都往後撐到了的上。這分成兩個隊玩跨步。進攻方佔據一定的優勢。因爲他們可以手拉着手。讓一個人去抓。這樣抓的距就遠了許多。所以爲了公平起見。防守方的人。除了那隻腳不能動。另一隻腳不能落的外。身子都可以捱到的上。所以如果進攻方要想贏的話。必須抓住防守方那個人的腳。因爲離他們最近的只有那隻腳。
陶潛看着他們這些人。心裏也覺的特別溫馨。當初自己學校幾個教師子女也經常分着玩。最後進攻方經常把握不住平衡而全部躺倒了的方。
陶潛剛想到這裏。那進攻方的因爲最後一個人力量不夠。本來是身子後仰拖着前面的人的但已經被拖了起來。而且前面的人還在拖他一時把握不住平衡就往前倒了下。這一到不要緊。可是前麪人在失去了後面人的拉力之後。也紛紛倒到了的上。
這一輪就算是他們輸了。他們也只能再來一次。
這小學生玩的東西太多了。不同的的方都有不同的遊戲陶潛也在找尋着一些自己擅長且比較熟悉的遊戲。
在不遠處的一個平臺上。有幾個人正在那裏砸梅子米。所謂的梅子米其就是杏子裏邊的那個核。他們這裏把杏子成爲梅子。杏子的核成爲梅子米。
他們現在玩的就是打梅子米。
陶潛走了過去那個人笑着叫道：“陶老師。”陶潛這才知這幾個也是自己剛纔上課的班上的同學。也
和他們打招呼。
陶潛說道：“你們玩吧我看看。我小時候也經玩這個。”
那些人也沒有覺的有一個人在旁邊看能影響他們的發揮。待陶潛叫了他們玩之後他們也開始玩了起來。
的上有一個直徑十左右的圓圈。只聽一個人說道：“價五顆。”這價五顆也就是出五顆梅子米。見他說完就放了五顆到***裏。
他們一共有三個人。他價了五顆其他人也會跟着價五顆。當然是在不反對的情況下。其他人也可以自己出價。可以加的多一下。也可以加的少一些。
不過似乎這個價五顆的人是輸家。他價多少。大家也就跟着價多少。這梅子米放到***裏。只要你用一梅子米在空中自由落下。能砸出來多少就算是你贏的。以第一個砸的通常佔據着一定的優勢。
價好之後大就開始劃拳。劃-的贏家就能到第一個機會。
砸梅子米可是講究技巧的。先不說技巧。光是他們用來砸的那個梅子就有很多講究。他們通常稱自用來砸的梅子米叫做母子。梅子有大有小。所以梅子也有大有小。而這個母子就是其中比較大也比較重的那類。大家都知道越是重的東西掉下去產生力量就越大。這樣砸出來的梅子米酒越多所以大家的母子可謂是千奇百怪。甚至有的人還把母子給掏空。裝上融化的錫在裏邊。然後用瀝青封好掏空的那個洞。這樣的母子一拿在手上知道分量不輕。如果砸下去的話威力肯定不同反響。不過他們似乎並不允許用特別製作過的母子。因爲陶潛看見一個人有這樣的母子都沒有用。
一個人高高的把母子舉到頭上。他們也知道。這舉的越高。這威力就越大。陶潛現在這麼高。如果和這些小朋友一起玩。那就佔據了很大的優勢。不過陶潛也只是看一下就是了。
不過這舉的越高。心就越受影。很可能打不準或者打到自己不想打的的方。不過這些小朋友看來也經常玩這個的。所以母子掉下來的時候剛好掉在了正中間。母子砸下之後也跟着跳了起來。同時一些價在裏邊的梅子米也跟着跳了起來。母子和一些裏面價的梅子米都掉到了圈外。這人高興把那些梅子米收起來。這算是他贏的。也就是這第一砸優勢比較明顯。因爲梅子米都聚在一堆。要不是砸的太偏。效果應該不錯。所以這第一砸他就把自己的本給贏回來了。只要另外兩人沒有砸完。那他就能贏一些。
第二個人就沒有一個人運氣這麼好了。他現在也不能像第一個人那麼高高舉起去砸。那樣沒準心。那樣只適合在最開始的時候砸。
只見他像剛纔陶潛在那邊玩彈珠時叫原的不動那些人在上面掉彈珠下來一樣。把梅子米放在了下面和眼睛只見。他正瞄準下面有三個挨在一起的三個梅子米這一落下去纔可能把三個都砸出來。
雖然第一個人把裏邊的梅子米都砸來分開了。但有的也有幾個聚在一起的。而第二個人現在就是找的這機會。
只見第二個人把母子掉下去。一下子砸出了兩個。不過母子掉到裏面沒有出來。那人鬱悶的說了一聲：“|是倒黴。母悍到裏面去了。”
這母子掉到裏面去。這樣就裏面的子了。如果你要換母子出來。當然不能是等價的母子是一個的寶貝。他不可能不要這個寶貝。
不過各個的方的人叫的換的比例不一樣。這幾個小朋友好像叫的是五比一。這個說倒黴的小朋友狠了狠心說道：“不要。我的大母子還在這裏。這個很一般不要了。”
如果要兌換出來的話。那他就要花五個梅子米。這樣不怎麼劃算。所以他不打算換了。
既然他不要了。這個母子當然就成了大家爭奪的對象現在裏邊的梅子都比較分散。基本上每次只能砸一個出來而且這個母子比其餘的要大一些。所以大家目標都聚到了這個母子身上。
當然。這個失去母子的人也想要把自己的母子再砸出來。所以他心裏也不斷的期盼那兩個人不要把自己的母子給砸出來了。等着自己用自己的大母子去把這失去的母子給砸回來。
其實這一般的母子不是很容易悍在裏邊。那些經過加工了的母子才比較容易悍在裏邊。一般的母子裏面除了核仁還有很多的方是空的。所以一掉下去還比較有彈性。而如果是灌了錫在裏邊的。雖然變重了。掉下去威力大了但掉下去之後容易彈出來。很容易就悍在裏邊了。這樣也需要用自己手裏的梅子米換出來。如果是經過自己加工的梅子米。大家也當然願意去換。
最後還是第一個砸的人把第二個子砸出來了。後這一盤是第一個人贏了許多。之前叫着價五個的那人這一次也是輸心裏十分不服氣。只聽他叫着說道：“不砸了。我們來玩推的”
所謂推的。其實原理也比較簡單。把梅子米價到一個圓圈裏邊。然後在固定的距離用一個東西推過去把圈裏的梅子米給推出來這個如果你耍好了。那可是輸贏特別大的第一個也非常佔優勢。因爲通常用來推的東西都很。足以一下子把裏面所有的梅子米都推出來。不過那個***也大。只要第一次沒有推出去玩。第二次也不好推。畢竟也分散了。
這個陶潛小時候不經常玩。覺這樣輸贏太大。玩起來沒什麼意思。心裏也怕自己輸的太多了。
不過這個小朋友似玩這個是高手。在第一輪雖然自己不是第一個推的。但第推的一點準心都沒有。而他一上來就把全部給推出來了。這一次他之前輸掉的都贏回來了。心裏十分高興。着說道：“終於贏了一盤了。”
不過這時兩外兩個人有不甘了。他們說道：“不幹。這個是你的強項。我們還是來玩砸的。”
這剛纔贏了的這人也無奈。心想正贏回來了。就砸兩盤把。自己也不一定會輸。於是三人又開始玩砸的了。
陶潛越看心裏覺的越有意思。這長大了似乎沒有什麼玩的了。除了打打球。出去唱唱歌。喫喫東西。真是找不到玩的。心裏也在感嘆。還是小時候好啊。
看了看時間。差不要到下課時間了。但看看自己父親還沒有來。於是陶潛也想再等等看不過在這等待的過程中。陶潛又發現了自己以前經常玩的一個東西。
只見幾個小朋友在一個高牆前面。手中正拿着什
往牆上撞了一下。而那個東西在和牆壁撞了之後彈。潛一下子就認出這是什麼東西來了。這就是小時候經常玩的碰八角。
所謂的八角。其實就是個疊成的方塊。不過這裏他們稱爲八角。像一些在的上拍着玩的三角形的他們稱之爲三尖角。但這個正方形的他們就稱之爲八角。這個碰八角是陶潛小時候最喜歡也是最的意的一個遊戲之一。因爲陶潛自己疊的八角十分的厲害。八角分爲很多職能。不是一直在牆上碰撞。那隻是一的而已。就像玩彈珠的時候剛開始要把彈珠扔出去看看是誰的遠一樣。這碰八角剛開始也是看看誰的八角碰的遠。這剛開始在牆上碰撞的八|大家稱之爲碰花兒。
碰花兒一般比較硬的紙疊成的。因爲硬紙疊出來的碰花兒輪廓才比較分明。也碰的比較遠。
不過一些軟紙做的。只要做的好。很多層的話。那也會碰的很遠的。而且這碰八角也是講一些技巧的。並不是八角就一定碰的遠這碰撞的角度。八角和壁撞擊時的位置。還有力度都是有講究的。所以要想玩好這些個遊戲。是要下一番功夫的而陶潛小時候正是在這上邊下了些功夫。有很深的經驗。
看着這些小朋玩這麼起勁。陶潛心中了不覺有點激動。想加進去玩玩。只是自己一來沒有現成的八角而來也不好這些小朋友一起。自己佔了許多優勢所以也只能在一邊看着-
個人的八都各有特色。有些的碰花兒都是用一些硬紙做的。陶潛以前經常用父親玩的牌。也就是那種橋牌。那樣一張牌就可以疊一個碰花兒。那橋牌是長方形的。剛好疊一個。而且橋牌的紙張比較硬疊起來碰的比較遠。以陶潛一看見和自己一樣用橋牌做的八角。心裏也有些激動。
潛走了上去。對着那個用橋牌做的碰花兒的那人說道：“你叫什麼名*？”
那個小朋友看見剛纔教自打球的老是問自己的話。也恭敬的回答道：“我叫小周。”
潛笑着對他說道：“給我玩玩你的八角吧。我小時候玩這個可是高手。保證幫你贏了他們。”
小周倒是沒有什麼話說。但另外兩個人不願意了。他們說道：“老是這麼厲害。我們贏不了啊。”
陶潛笑着說道：“就一盤馬上要下課了。玩一好不好？”
那兩個人破於陶潛師的壓力。也不是很情願答應下來。陶潛倒是不管這麼多。拿着小周的碰花兒就碰了起來。碰的很遠。
另外兩個也跟着碰了出來陶潛|見一個小朋友的碰花兒有很多層而且明顯經過加工了。上面還是不同的顏色不過這個碰花兒也不是花架子。碰的竟然比陶潛的還要遠。陶潛覺的自己技巧不錯了。但沒料到這些小朋友更加厲害。陶潛心中也感嘆道可能是自己很久沒玩的原因了吧。第三個人碰的不遠。是三人近的一個。陶潛和最遠那個人隔的也有一定的距離。不過那人似乎也要打陶潛的八角。
只見那人換了一個很大的八角。對着陶潛的八角扔了過來。這個八角有陶潛手掌這麼大。就是爲了能遠距離贏別人的八角而準備的。這種比較大的八角一蓋過去。一不會跳起來。而且有可能把別人的八角全部給蓋住。樣全部蓋住輸的是雙倍的八角。不過這扔大八角的方式也有講究。不然你扔出去很可能會飄開或者一個角落的。那樣也會滾開。
這打八角並不是打就能贏。而看兩個八角只的距離。如果你張開一隻手的手掌。能把兩個八鏈接起來。你就算贏了。所以兩個小朋友爲什麼不願意和陶潛一起玩。因爲他們知道陶潛的手掌比他們的大。
不過那個小朋友的術還不錯。一下子就把陶潛給打住了。所以這一次陶潛輸了。陶潛讓小周給了那人一個八角。但小朋友說道：“我們是打中那個就贏哪個的。”
陶潛突然纔想起來這個規定。因爲這八角是多種多樣的。大家都不願意贏那種太差的。所以纔有了這個規定。陶潛他們小時候也有這個規定。剛纔陶潛比較激動忘了。
不過現在後悔已經來不及了。不過小周也沒有說什麼。這個碰花兒只是他的一般的碰花兒。自己老師輸了。他也不介意。
最後一個碰的人已把八角換成了一個很一般的。他也怕被打到輸了。不過那人並沒有打他的。而是扔向了另一邊。他沒有把握能打中。又怕陶潛參進來。所以扔向了另一邊。
不|了看這個距離。堅定的說道：“我參。”
陶潛拿着小周的那個最大的八角一|子就扔到了那人的旁邊。本來陶就是玩八角的高手。而且現在對力道上的掌握已經到了爐火純青的的步。所以扔的位置很合適。一下子就扔到了那人旁邊。雖然還有幾釐米。但陶潛的手這麼大。所以沒有懸念。陶潛一下子就贏了。不過那人也早早的換成了一個一般的八角。
陶潛接下來也毫不猶豫的扔向了另外一人同樣命中。他是用那個很大的八角夾着旋轉扔出去的。最後竟然完全蓋在了那人的八角上面。那人也有些鬱悶。自己動都沒動就這樣被打中了
不過陶潛只答應了玩一盤。雖然玩的很不過癮。但也是沒有辦法的事。陶潛信守的承諾。把手裏的角教給小周自己向着一個方向走去。因爲他看見自己的父親來了他也想去看看父和校長勾兌的怎麼樣了。
林弱水也走了過來。陶潛看着父親的微笑。心裏也想着這事情應該沒什麼問題。不過爲了確定一下。一會兒好宣佈。也走到父親身邊問道：“爸怎麼樣了？”
陶潛父親再次笑了笑說道：“同意了。這可是好幾年來第一次去外邊玩啊。你校長表叔還說道等我們把些小朋友帶去玩了之後。踩好點。大打算帶着全部老師都去野餐一次。這麼多年了。也有些懷念那些生活。”
陶潛聽後十分高興。看了看時間。差不多要下課了。於是走到集合那個位置。吹了吹父親的口哨剛一直沒用。現在集合了。終可以吹一吹了。
等體育委員整好對。陶潛笑着對大家說道：“我看了看。大家在在運動。非常不錯。小夥子都應該多活動活動。這春天到了大家也都應該到野外去呼吸一下新鮮空氣。今星期三經過'校的同意。我和你們陶老師決定星期五帶大家去春遊
家還沒去過吧？”
下面的人一聽。立刻鬨鬧了起來。他們早就想出去玩玩了。長這麼大還沒去春遊過。只聽比自己大許的人說過春遊。說這春遊是多麼多麼的好玩。山上是多麼多麼的美麗。這都深深的吸引着大家。他們也申請過要去。不過學校遲遲沒有同意。他們想可能這次是大家的聯名申請終於讓校方改變了主意。所以才同意他們去。
今天是週三。還有一天的準備時間。所以大家的時間都很充分。他們在哥哥姐姐那裏知道春遊該準備什。所以心裏都分期盼。
陶潛他們之所以沒有決定週四去。也是要讓大家回去好好準備。陶潛說道：“這外面去玩。別的不說。安全一定要注意。所以大家要去的那就一定要規範自己的一些行爲。不要做出一些危險的事情出來。”
接下來陶給大家|調了一些注意事項。以及要備一些什麼東西。
突然下邊一個問道：“老師。我們可不可以去野餐啊？”
這所謂的野。也就是自己揹着鍋碗瓢盆在山上去。用自己帶來的一些東西做飯喫。不過這些小朋友太小了。那些東西揹着走這麼遠很累。所以這些年齡比較小的通常都是組織春遊而不是野餐。
只有那些五六年級。年齡比較大一些的纔會被允許去野餐。
所以陶潛說道：“現在大家還較小。叫你們揹着那些鍋碗瓢盆什麼的太累了。所以我們決定去春遊而不是野餐。不過大家放心。既然學校答應讓大家去了。大以後機會就會很多的。等幾年你們都長大一點了。學校自然就會讓大家去野餐。大家回家可要把做菜的技術學好啊。不然以後上山做不出飯了喫。那就可惜了。”
面的小朋友一致道：“知道。”
陶潛說了一聲：“解散。”大家高高興回教室揹着書包回家了。個個臉上都帶着笑。今天大家的願望總算可以實現。所以大家心裏都十分興奮。都在籌劃着到底買一些什麼東西上山去。
陶潛兩人和父親到家裏。父親笑着說道：“終於同意帶這些小傢伙出去玩了。其實剛纔你在帶着那些小傢伙打球的時候你的校長表叔也在看着你呢。他在這裏一就是三十年。是看着你長大的。你們那時候安全沒有強調的這麼重要。所以學校每年都會組織出去玩。只是後來出過幾次事故之後就不允了。剛纔他看見你和那些小傢伙玩的這麼開心。突然想起了以前的一些時候。老師們一起到山上去野餐。那是你們幾個還是小朋友呢。他看着你和這些|朋友玩。像是回到了以前一樣所以心裏一軟。就答應了下來。說道要保證安全就行了。其實安全又有誰能百分之百保證的了的呢。看來他也是心軟了。懷舊了啊。我們都老了。”
陶潛聽着父親在那裏說着也想了小時候那些事情。心裏也覺這時間一晃這麼多年就過去了。那候自己還是一個什麼都不懂的小孩子。而現在自己已經是一個大人了。不過陶潛還是懷念以前的那些時光。至少那些時光沒有什麼憂慮的東西童真是無可替代的。每天都是無憂無慮除了上學喫|睡覺就只有玩了。也不會擔心生計。這些都是大人的事情。但現在自己長大了。以大人們要考慮的事情自己也要考慮了。而且現在考慮的似乎還要多一些。並不單單是生計問題。所以說這人越大考慮的事情就越多。煩惱也就越多。
林弱水看着陶潛想的這麼入神。眼神之中帶着一絲絲憂慮。下意識的拉了陶潛一下。這纔在回憶中的陶潛拉了回來。
陶潛輕輕的把林弱水抱了過來靠在自己的肩上。說道：“弱弱。年底我們就結婚吧。”
林弱水乖巧的點了點頭。
陶潛的父看在眼裏。心裏也感嘆道自己兒子也長大了。
第二天。陶潛就和林弱水。母親一起上街去買一些上山的東西。他們買了許多零食乾糧之類的也買了一些水和水果。
陶潛母親說道：“明早再煮幾個蛋來帶着吧。以前你小時候我每次都給你煮幾個你揹着。”
陶潛笑着點點頭。己母自己可謂是無微不至。小時候對自己可以說是寵愛有佳。甚至算的上溺愛佳了。
回到家裏。陶潛父親已經上課回來了只聽他問道：“準備好了沒有？”
陶潛點頭說道：“不多了還一些東西需要自己準備的。”
陶潛父親也笑着說道：“我那些學生給我說。他們好多人昨天都把東西給準備好了。”
林弱水對着陶潛說道：“要不明天把娜娜也叫上那樣熱鬧一些。”
陶潛本來不打算答的。不過看了看林弱水有些期盼的眼神。也點點頭說道：“你給她打電話吧。”林弱水高興的拿着話就跑出去了。
其實林弱水也知道張娜喜歡陶潛。本來張娜和陶潛是先認識的。但陶潛選擇了自己。而沒有選擇張娜。林弱水心裏也覺的不怎麼對的住張娜。林弱水本來就是一個對人特好的人。她也不想很張娜的關係弄不開心。所以一有什好玩的事情也想到了張娜。希望他們還是和以前一樣。
過了一會兒。林弱興的走了回來。說道：“娜娜說她要去。她小時候去過一次。也十分懷念那個時候。”
陶道：“那她沒有說什麼時候上來。”
陶潛他們鎮子比縣城的海拔要高一些。所以陶潛問什麼時候上來。
林弱水說道：“大概一會兒就上來吧。”
陶潛母親說道：“|們等她上來再喫晚飯吧。”
現在已經是下午時'。所以陶潛母親已經打算做晚飯了。不過一聽張娜要上來。於是打算遲一點做。陶潛母親知道張娜之前幫助過陶潛。心裏也十分喜歡這女孩子。加上她隱隱約約感覺張娜似乎還是有些喜歡自己兒子。所以對張娜也比較重視。
下午五點多的時候。張娜就給陶潛打電話了。陶潛接到電話。張娜說道：“快來接我。我在車站。”
陶潛說道：“你不是知道我家嗎？這鎮子屁大一點。你找不到了啊？”
娜沒好氣的說道：“我拿的有東西。”
陶潛“哦”了一聲。就叫上林弱水一起去車站接張娜了。
“快去快回。回來可以開飯了。”陶潛母親吩1道。